【摘要】学生一直是作为教育教学活动的主体存在于课堂之上。教师组织开展教学活动不能脱离学生主体而进行,更需要充分考虑学生学习主体的学习条件,以促进学生综合素养的发展。在初中英语的教学过程中,教师重视学生的主体地位则要求教师的教学指导方法侧重于启发学生的自主学习能力以及思辨能力的发展。而初中英语的学习内容中,阅读是重要的教学内容也是要求学生必须具备的英语学习能力之一。那么,在实际教学过程中,如何培养初中生养成英语课外阅读的良好学习习惯,以促进其知识面和英语素养的提高呢?因此,本文将结合教学经验浅谈教师如何基于培养学生思辨能力指导其初中英语课外阅读的有关教学策略。
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