【摘要】基于内隐学习理论,现代认知心理学研究表明,隐性学习是个人在无意识状态下通过环境刺激获取复杂知识的过程。结合前人的研究成果,作者认为,必须创设语言环境,使语言学习者在潜移默化中不断增强语感的能力。本文试图对内隐学习理论与语感相关性应用于高中英语课堂报刊教学进行探讨,目的在于提高学生英语语感的能力和水平。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读 严丽华 2017 277 0 ¥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考 张宁 2017 371 0 ¥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究 仲明 2017 456 0 ¥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用 张仲 2017 626 0 ¥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析 王振 2017 753 0 ¥:0
收藏