【摘要】先学后教、问题导向是本校在积极推进课改中的教学理念,每个学科都有自己的特色,要把这个理念深入课堂需要一定时间的积累和实践。该理念在本校高一年级英语中教学实践已经有一个学期了,学生反映良好并取得了一定的成绩。在这里,就笔者在高一年级英语教学过程中怎样进行融合的研究进行四个方面的阐述:一、先学后教、问题导向的课改理念。二、与课前融合。三、与课堂上的融合。四、与英语课后的融合。
【关键词】
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