【摘要】随着新一轮基础教育课程改革的推进,以课堂教学的整体优化和教学质量的提升为目标,顺德区教育局面向全区全面推行课堂教学改革工作。本研究采取实验研究模式。研究者首先检视本人及他人实施"三人行契约式合作学习模式"的现状;然后构建高中英语"三人行契约式合作学习模式"下的小组合作学习方式;最后,结合实验研究和相关文献,对"三人行契约式合作学习模式"下小组合作学习实施方案进行反思并提出改进意见,同时对"三人行契约式合作学习模式"提出进一步优化的建议,提供其他学校参考。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读
严丽华
2017
277
0
￥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考
张宁
2017
371
0
￥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究
仲明
2017
456
0
￥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用
张仲
2017
626
0
￥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析
王振
2017
753
0
￥:0
收藏
