【摘要】随着英语口语交际活动越来越频繁,信息化速度越来越快,如何培养和提升我国学生,尤其是农村学生口语交际能力,还需要进一步探讨。因此,本文将探讨在信息化环境下,以兴趣活动交际为切入点,以小学为例,指出优化小学英语口语教学的策略,营造真实有趣的教学过程,激发学生的学习兴趣,以期对其他学者的深入研究具有抛砖引玉的作用。
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