【摘要】《英语课程标准》对于听说能力的培养有十分具体的要求,然而对说的能力培养不够重视,学生缺乏口语交际能力是中学外语教学长期以来普遍存在的问题。在这样的背景下基础教育阶段实施口语考试势在必行,因此人机对话听力口语考试这一形式应运而生。文章就在人机对话背景下如何提高学生的听力和口语交际能力进而提高人机对话成绩进行了对比分析和探究,提出了一些简单可行的方法与策略。
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读 严丽华 2017 277 0 ¥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考 张宁 2017 371 0 ¥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究 仲明 2017 456 0 ¥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用 张仲 2017 626 0 ¥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析 王振 2017 753 0 ¥:0
收藏