【摘要】词汇在英语中的作用不言而喻,在初中开展良好的词汇课堂教学,有利于让学生打下扎实的英语基础.词汇教学是枯燥、乏味的,为此在初中英语词汇教学中引入思维导图模式,有利于激发学生的学习思维,辅助学生英语单词的记忆.然而现实中仍然存在多方面的问题阻碍着教学的进步与发展.为此本文结合思维导图这一方式,分析如何将这一教学方法应用于课堂中.
【关键词】
全文来源于知网
借助三大策略,引导英语阅读
严丽华
2017
277
0
￥:0
收藏
中职英语教学中的若干思考
张宁
2017
371
0
￥:0
收藏
延展有限"教材"变无限"学材"——农村小学英语故事板块有效延展路径的探究
仲明
2017
456
0
￥:0
收藏
Free Talk,Free English Class——浅谈课前漫话在初中英语教学中的运用
张仲
2017
626
0
￥:0
收藏
外研版初中英语教材不足之处浅析
王振
2017
753
0
￥:0
收藏
