【摘要】英语深层阅读对学生核心素养的培养有极大的促进作用.本文通过文献研究的方法,总结出英语深层阅读中存在阅读教学模式单一、阅读教学的方法比较陈旧、评价体系单一、阅读及相关知识拓展的实践较为缺乏四大问题,导致对学生核心素养的提升作用不明显.在分析英语深层阅读和核心素养内涵以及存在问题的基础上,提出要创新课堂阅读教学形式、创新阅读教学方法、对不同能力学生进行分层评价、丰富英语读后活动四点建议,以期提升学生的核心素养,促进学生的长远发展.
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