【摘要】学生的英语阅读能力是综合运用语言能力的一种体现.英语阅读在教学中倍受师生关注.然而在农村中学,学生对英语阅读非但不感兴趣,反而惧怕.这是农村英语教师感到棘手的一个问题.怎样从七年级抓起,培养学生的阅读能力已成为初中英语教学的一个新课题.
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借助三大策略,引导英语阅读
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