【摘要】闯关式教育活动,从本质上来看,就是一种分层教学活动,即针对不同能力的学生开展不同水平的教育,即"因材施教".这种教学模式既符合各个层级学生的学习能力,又能够有效激发其展开学习活动的动力,本论文从实践教学的角度对这一教学模式的实施方法进行了较为详细的阐述,并且对展开这一教学模式的支撑条件进行了总结.
【关键词】
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