【摘要】目的探讨护士培训模式转变对提高优质护理内涵质量的结果分析。方法改变培训时间:利用休息时间;培训内容:增加了护士的实际需求内容;培训方法:多媒体、临床演示、角色互换(情景模拟)等教学方法;授课人员:增加了医生和科主任授课。比较培训前后患者满意度、专科护理质量、健康教育质量、急救技能的改变。结果护士培训模式的转变后患者满意度、专科护理质量、健康教育质量、急救技能水平得到了显著提高,具有统计学意义(P<0.05)。结论改变培训时间、内容、方法及授课人员,有助于提高患者满意度、专科护理质量、健康教育质量和急救技能。
【关键词】
全文来源于知网
情景模拟结合PBL教学方法在手术室实习生教学查房中的应用体会 周芳 , 冯艳青 , 李丽 , 钱慧玲 2018 10 0 ¥:0
收藏
复盘模式在消毒供应中心管理中的应用 陈虞飏 , 朱小莉 2018 85 0 ¥:0
收藏
腹腔镜器械的清洗保养与管理 胡小雪 2018 100 0 ¥:0
收藏
三明治教学法在康复专科护士培训中的应用 宋云玲 , 蒋玮 2018 141 0 ¥:0
收藏
优化急诊护理模式在急性心肌梗死患者救治过程中的应用 季红 , 姚湘 2018 204 0 ¥:0
收藏