【摘要】目的调查不同层次护理实习生在手术室的学习需求,从而为制定符合不同层次护理实习生学习需求的手术室教学计划内容提供理论依据。方法采用自制手术室护理实习生学习需求调查表,对本科27名本科生、39名大专生进行问卷调查。结果本科生和大专生在手术室传统教学项目上的需求是一致的,但在教学、科研及护理管理方面的需求,本科生明显高于大专生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应结合调查结果针对不同层次的护理实习生制订不同的教学计划,以适应不同护理实习生的职业需求及发展需要。
【关键词】
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