【摘要】目的 探讨问题互动式教学在产科护理带教中的应用效果.方法 将60名大专护理实习生随机分为两组,实验组与对照组分别各30人,实验组采用问题互动式带教方法,而对照组则按传统带教方法.结果 实验组的出科理论及操作技能成绩均高于对照组,且满意度高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 问题互动式教学方法适应于产科教学,能明显提高实习生的临床技能,提高师生的满意度,值得临床其它科室借鉴与推广.
【关键词】
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