【摘要】本文从教本、媒体以及活动等资源创设情境对课堂教学导入促进作用提出相应的教学策略.按照课堂教学导入有趣、简洁原则来创设一定情境,对活化课程教学内容具有丰富意义.由资源创设相关情境更能丰富学生思维情感,提高教学情趣性和实效性.
【关键词】
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