【摘要】阅读教学作为英语输入性教学的重要内容,在很大程度上关系到学生英语知识的获取和英语语感的培养,是形成学生英语听、说、读、写、译等基本技能的重要途径,因此教师有必要结合初中英语阅读教学中存在的问题,构建更加有效的阅读教学模式,进而探索出符合初中生学龄特征的、更加有效的阅读教学模式,达到新课标提出的“突出语言运用,全面发展能力”的教学目标.
【关键词】
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