【摘要】本文根据高中英语课程标准的文化教学目标,提出了基于江苏牛津教材课本主题教学内容,如何将有效的文化导入贯穿于高中英语课堂的听、说、读、写四环节的具体作法.
【关键词】
全文来源于知网
Humour 胡丽丽 2013 2285 0 ¥:0
收藏
信息动态 2013 4470 0 ¥:0
收藏
孤独的母亲 刘灵 2013 4569 0 ¥:0
收藏
金字塔 吴芳 2013 4723 0 ¥:0
收藏
必修二Unit4 Wildlife protection 曾熠 2013 4833 0 ¥:0
收藏