【摘要】在多年的语文教学实践与探索中,笔者深切地认识到,要切实提高初中学生的阅读能力和语文素养,单靠课堂教学是远远不够的,还需要课外的广泛阅读.课外阅读不仅仅是语文课堂学习的延伸和补充,而且是课堂学习中知识和能力的迁移.针对初中学生语文阅读兴趣淡薄,尤其是课外阅读数量少能力差的现状,笔者在平时的语文教学实践中,注重激发学生课外阅读兴趣,采用课内课外联动,课内得法奠基,课外践行拓展,以及实现互动交流,展示阅读成果等策略,促进学生课外阅读能力不断提升,取得了一定的成效.
【关键词】
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