【摘要】笔者认为指导学生写随笔,首先要遵循循序渐进的原则.在训练学生写随笔的过程中,除了培养学生的观察能力、想象能力、感悟能力等诸能力外,还可以把育人寓于写随笔之中.其次,要有一套激励策略.笔者把激励分成两个方面,一方面来自外界的激励叫外部激励,另一方面是发自内心的激励叫内部激励.
【关键词】
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