【摘要】随着普高热的升温，选择进入中职学习的生源素质越来越低，他们普遍对基础文化课，抱着无所谓的态度。于是课堂上常有不和谐的现象发生。我在教学中进行了“和谐课堂”有效的探索：一、走近音乐，，渲染课堂气氛；二、巧用美术，拓宽学习空间；三、插入表演，张扬学生个性。这些措施极大地调动了学生学习的兴趣，使“和谐课堂”取得了一定的效果。
【关键词】
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