【摘要】小学第一学段童话教学需要关注其文体特点，创设情境展开教学。情境的创设可以启发学生的阅读期待，可以让学生在生动形象的语境中学习字词。情境的创设主要表现在创设情境阅读童话，在童话语境中认识字词，在故事情境中写生字。可以通过讲故事，游戏，角色体验等形式创设童话情境。
【关键词】
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