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高中语文思悟课堂导入策略刍议

【摘要】思悟课堂是指通过积极引导学生展开自主思维的教学方式,使学生进行自主的思索而得出正确的结论的一种教学引导过程.思悟课堂是基于传统的教学方法中存在的单向的、枯燥的教学内容传播所导致的学生学习兴趣低落、学习动力不足的问题而提出的一种改良性的教学方法.思悟课堂的建设,对于提升学生的学习成就感与积极性有着显著的促进作用.本文就如何在高中语文教学过程中建设思悟课堂进行探讨.

【关键词】

41723 0页 语数外学习(高中语文教学) 2012年8期 免费 蔡绵康

全文来源于知网

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