【摘要】课堂提问是语文课上的必不可少的环节,通过提问可以达到教学相长的效果.然而现阶段的课堂提问依然存在很多误区,很多时候学生是为了配合老师的答案在猜测标准答案,然后得到老师赞许的目光.而老师的标准答案却恰恰是是对学生有效思维的扼杀.因此,笔者想就此谈谈课堂提问的有效性的问题.
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究 林卫华 2015 51 0 ¥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用 罗金珠 , 陈忠武 2015 171 0 ¥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合 谢丽君 2015 266 0 ¥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略 孙大芹 2015 332 0 ¥:0
收藏
小逗号大功效 张琳 2015 382 0 ¥:0
收藏