【摘要】当代学生思维活跃,接受能力强,然而却出现思想道德滑坡的现象.在日益功利化的社会,语文教师应坚守自己神圣的职责,适时、适宜、适度地融汇儒道思想,引导学生提高阅读品位,关注社会生活,锻造高尚品格,达到语文教学的至高境界,实现语文教学的最高目标.
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究
林卫华
2015
51
0
￥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用
罗金珠 , 陈忠武
2015
171
0
￥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合
谢丽君
2015
266
0
￥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略
孙大芹
2015
332
0
￥:0
收藏
小逗号大功效
张琳
2015
382
0
￥:0
收藏
