【摘要】习作教学一直是语文教学的难点之一.习作可以启发学生认识生活,分析生活和表现生活.在小学习作教学中,存在着只重教学,不重育人；只重形式,不重实质；只重课堂,不重生活的现状问题.本文通过对当代小学习作教学现状分析,提出了广泛阅读,积累素材；激发兴趣,勤写勤练；注重评价,回归天性的教学方式,实现小学习作教学有效性的提高,成为习作教学中的一剂良方.
【关键词】
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