【摘要】新课程标准用“口语交际”取代了传统的“听说教学”,这种转变标志着我国“口语”教学观念的变化,注重了学生能力的培养,可是在实际教学中教师往往忽视这一点,这一现象不利于学生交际能力的培养,针对这些现象提出一些方法策略,不要偏废了口语交际.
【关键词】
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