【摘要】2011年起苏州市中考语文对文言文考查作了新的变动:在考查课内文言文的同时,增加课外文言文材料翻译.这一变革,直击现在初中阶段语文古文教学的软肋:古文教学过于强调死记硬背,忽略了在学生心中培植文言文生长的土壤.当中考向这块土壤索导成长的果实时,显然是无果的.以本校初三(1)班为例,虽然仅是两道翻译题,但答对学生仅占20％,这严重暴露了学生平时古文阅读量的不足,古文功底的薄弱.也由此引发了我对现今古文教学深深的反思,总结了如下几点试行的策略.
【关键词】
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