【摘要】文言文教学是语文教学内容中的重要组成部分,同时也是学习中国古代优秀文化,挖掘中国古代文化知识的重要的途径.但在语文教学实践中,文言文教学暴露出一定程度的问题.本文针对文言文教学的现状,有针对性地提出“吟诵读文,以言激情”、“情境教学,激发情趣”、“复习积累、巩固提升”三大教学建议,以期更好地指导文言文教学实践,发挥文言文的魅力.
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