【摘要】作文教学是一个非常复杂的过程,要结合学生心理特点,探求训练的多种途径,调动学生写作的积极性,激发学生的写作兴趣,教师要充分发挥自己的引领作用,引导学生自主探讨获得写作知识的方法和诀窍,才能大大提高作文教学的效率.
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究
林卫华
2015
51
0
￥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用
罗金珠 , 陈忠武
2015
171
0
￥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合
谢丽君
2015
266
0
￥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略
孙大芹
2015
332
0
￥:0
收藏
小逗号大功效
张琳
2015
382
0
￥:0
收藏
