【摘要】培养初中生个性化写作应从教与学两个方面双管齐下.学生应该用心体验生活,酝酿真情感,心手合一,彰显个性特色；教师在教学过程中要因势利导,设置情境,引导学生以其真性情写出个人特色,并对个性化写作行为给予积极评价.教师要以其科学规范又灵活有致的教学指导,来激励学生进行个性化表达及写作实践.
【关键词】
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