【摘要】做课堂改革要明确改革对象的特点，我们的课堂是充满变数的，我们的学生是一个个鲜活的生命个体。那么我们先了解课堂特点，了解学生的学习特点，更要了解我们学科及课型特点，这样改革才会有进步。走进学生的心灵，与学生心灵发生和谐共振，让课堂充满活力，使他们乐于参与到课堂中去。经常鼓励和表扬，让他们对学习充满信心，做好他们的榜样，感到进步的快乐。教育改革全国上下都在轰轰烈烈的进行，我们也理所当然顺应时代的潮流，跨入了改革的行列当中，用一种新的思维方式走进课堂。带着这样的理念，我试着进行了小幅度的课堂改革，成果虽然不显著，但比着原来的课堂有了不少新的气息。现在就把我在教学中的一些具体的做法和大家一起交
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