【摘要】在各级各类优质课竞赛的推动下，教师都很注重课堂教学的研究与改革，而忽略课后作业的探究。很多教师仍然让学生买资料照做不误，不作任何筛选和提炼；或将以往的试卷印发给学生做；或传统地布置抄字词、课文等等。这样不动脑子的随意布置，会有很多机械重复的作业，久而久之，会让学生厌烦，渐渐失去对语文学习的兴趣，觉得学习是一种负担。笔者经过探索，认为可以巧借活动开展的东风设计作业，让学生喜于作业，乐于作业，真正达到既减负又让学生大有收获的目的。
【关键词】
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