【摘要】以前，语文课堂上，如果是学习文言文单元，要是教师提问，要么问而不答，死气沉沉，要么答非所问，南辕北辙，都直接影响了课堂的进度，更影响了课堂效率。一篇课文在应有的课时中不能完成，有时在教学环节中总结部分不能完善，甚至没有；有时节奏把握不够紧凑，时间控制无度，真是郁闷！那怎样让课堂活起来又提高时效呢？我认为，课堂上有的放矢，民主质疑，巧妙设疑，融文本特点和学生兴趣于一体，融学生个性和创新教学于一体，才是课堂有效教学的关键。把问题法教学在语文文言文课教学中有效的灵活、合理的运用，以达到培养学生的自主意识、培养学生的个性品质，促进学生的语文能力发展，从而让课堂教学更有效。下面是我教学过程中的几
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