【摘要】创新型人才培养成为我国教育面临的一项重大历史使命,怎么完成这一历史使命成为每一位教育工作者都必须认真思考的问题.当然,作为高中教学中主科之一的语文也不能置之事外,我们必须将创新教育引进语文教学当中来.古典诗词文本当中不仅蕴涵着丰富的美学因素,还隐含着无数的召唤结构.这些召唤结构“召唤着”学生能运用联想和想象力去填充.学生运用联想和想象对古典诗词文本进行解读的过程,就是创新思维和创新能力提高的过程,这也正是高中古典诗词教学的创新意义之所在.
【关键词】
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