【摘要】“友善用脑”教学模式是以学生为主体,以自主、合作、探究为主要学习方式,着力使用音乐、运动、思维导图、冥想、多感官教学、以自己的方式记忆等教学手段和政策,以学生轻松、愉悦、高效地学会学习为目标.
【关键词】
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高中英语阅读课堂提问策略探究 林卫华 2015 51 0 ¥:0
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思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用 罗金珠 , 陈忠武 2015 171 0 ¥:0
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探究词块法与高中英语词汇教学的结合 谢丽君 2015 266 0 ¥:0
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高三学生英语写作问题的纠正策略 孙大芹 2015 332 0 ¥:0
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小逗号大功效 张琳 2015 382 0 ¥:0
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