【摘要】培养学生的人文素质是素质教育的目标之一,为了响应这一目的,教育部门对教材进行了改革与创新,添加了许多生活性元素。因此,本文基于人教版教材扼要探讨了初中语文教材中的生活性元素,并对初中语文的素质教育提出了几点看法,全力开展生活化教学,以全面培养学生高尚的道德情操和审美情趣。
【关键词】
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