【摘要】“成也萧何,败也萧何”,这句话用于形容作文在高考语文中的地位再恰当不过了。占总成绩二分之一的作文受到重视本来理所应当,但现实是学生对自己的半壁江山视而不见,而教师费尽九牛二虎之力也只能是满心无奈,欲说还休。本文主要是学生写作文难的原因分析,以及解决方法和对策。
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究 林卫华 2015 51 0 ¥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用 罗金珠 , 陈忠武 2015 171 0 ¥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合 谢丽君 2015 266 0 ¥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略 孙大芹 2015 332 0 ¥:0
收藏
小逗号大功效 张琳 2015 382 0 ¥:0
收藏