【摘要】随着新课程的深入发展，人们越来越重视课堂教学改革。而作为现代化教学手段的多媒体技术能化抽象为直观，化静态为动态；能打破时间、空间的界限，再现情景；能大大激发学生学习的积极性，故而在语文阅读教学中得到了越来越广泛的应用，学生的阅读能力有了很大提高。但是，多媒体在作文教学中用之甚少。不少学生怕写作文，拿起笔不知如何下手，教师指导乏力，学生基本是应付作文，学生作文水平没有多大提高。运用多媒体技术，则可以大大改变这一现状。
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究
林卫华
2015
51
0
￥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用
罗金珠 , 陈忠武
2015
171
0
￥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合
谢丽君
2015
266
0
￥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略
孙大芹
2015
332
0
￥:0
收藏
小逗号大功效
张琳
2015
382
0
￥:0
收藏
