【摘要】当前,高中语文新课程改革正在各地有序地进行.顺应时代的发展,调整课程的内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务.笔者将从自身课堂实践来探讨语文课程改革的学习方式以及所达到的基本目标和终极目标之间的关系. 一、课堂实践学习方式的改变是实现语文教学改革的奠基石 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,它体现出对学生自主权的尊重和实践能力的培养.语文教学应该为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,并根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径.而以学生为本,以学生的发展为教学出发点的
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究
林卫华
2015
51
0
￥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用
罗金珠 , 陈忠武
2015
171
0
￥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合
谢丽君
2015
266
0
￥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略
孙大芹
2015
332
0
￥:0
收藏
小逗号大功效
张琳
2015
382
0
￥:0
收藏
