【摘要】教学是一个循序渐进的过程,备课是其中首要环节。而备课工作的展开又首先离不开对教材的细致分析。在语文教学中,分析教材绝不是一个孤立的过程,就文章看文章往往会“一叶障目,不见泰山”。在我看来,对教材分析的过程就好比是战斗打响前的运筹帷幄,需要知己知彼,方能百战不殆。
【关键词】
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