【摘要】在导数的学习中,我们经常会碰到一类题目,它的特点是给出一个抽象函数(函数没有具体的解析式)和一个包含导数的不等式,要求比较几组值的大小,笔者在一线的教学中发现学生对这类题目存在障碍,其实这类题目还是有规律可循——主要是通过构造函数求导的方法来判断函数的单调性,进而根据单调性来比较大小,下面通过几道测试卷中的题目来具体讲述这类题目的解法供大家参考.
【关键词】
全文来源于知网
高中英语阅读课堂提问策略探究
林卫华
2015
51
0
￥:0
收藏
思维导图在三语模式下中学英语教学中的运用
罗金珠 , 陈忠武
2015
171
0
￥:0
收藏
探究词块法与高中英语词汇教学的结合
谢丽君
2015
266
0
￥:0
收藏
高三学生英语写作问题的纠正策略
孙大芹
2015
332
0
￥:0
收藏
小逗号大功效
张琳
2015
382
0
￥:0
收藏
