【摘要】适合年级 四年级. 教学理念 导读课一般是在学生阅读这本书之前进行的.导读课有别于单纯意义上的"推荐课".推荐主要是单向的信息输出,而导读是分享与引领.所以导读课并非一味地让学生听老师讲,而是设计多种形式的活动让学生积极参与,真正分享读书带来的快乐.
【关键词】
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从蜻蜓点水式的广度到掘井汲水式的深度——以《纪昌学射》为轴心的群文阅读新思路
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