【摘要】在校内举行的一次交流研讨活动上,一位教师执教的是人教版五年级上册第15课《落花生》.在理解课文内容的基础上,他帮助学生巧妙地体会"详略得当"的表达方式,令人称道. 师:课文围绕"落花生"分别写了哪几件事? 生:课文围绕"落花生"分别写了种花生、收花生、尝花生、议花生. 师:通过学习不难发现,写种花生、收花生、尝花生的语句分别是什么? 生:写"种花生"的是:买种,翻地,播种,浇水;写"收花生"的语句是:没过几个月,居然收获了;写"尝花生"的是:花生做的食品都吃完了.
【关键词】
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