【摘要】[教学内容] 苏教版五年级上册第6课. [设计思路] 大多数情况下,第一课时课文初读包括以下几个方面:检查生字词的读音和理解,概括课文的主要内容,理清文章的写作脉络,教学一部分课文内容. 这样的一种常规教学思路,一方面让学生提不起学习的兴趣,另一方面也使教师养成了备课惰性,总认为第一课时是过场,精彩应留在第二课时.其实不然,课文初读如果能关注好以下两个方面的问题,同样也能上出精彩来.
【关键词】
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