【摘要】民间故事是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的口头文学作品。民间故事属于故事类文本，在小学各学段呈现出由易到难的梯度变化。蒋军晶老师在执教《文成公主进藏》（人教版四年级下册）时，让学生读文圈词，在串词概述中把握文体基本特点；品读语言，在迁移运用中感受文体语言规律；对比分析，在思维辨析中挖掘文体写作特点，真正激发学
【关键词】
全文来源于知网
从蜻蜓点水式的广度到掘井汲水式的深度——以《纪昌学射》为轴心的群文阅读新思路
胡海丰 , 朱华贤
2017
10
0
￥:0
收藏
巧借古诗对对子
余小燕
2017
42
0
￥:0
收藏
信息动态
2017
62
0
￥:0
收藏
王崧舟的语文人生境界——读《王崧舟讲语文》
徐文祥
2017
122
0
￥:0
收藏
浅谈儿童视角下阅读价值取向的引领
马志响
2017
216
0
￥:0
收藏
