【摘要】一、读中“教”法,发挥“例子”的作用 王荣生先生在《写作教学内容新论》一书中写道:“语文教师在写作课上的不作为或少有作为,是一个非常普遍的现象”.他认为,“写作课通常仅仅是学生进行写作的场所,而不是教师教学生写作的场所;是学生进行写作活动的场所,而不是进行写作学习的场所”.
【关键词】
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