【摘要】语文教了一年又一年,课文教了一篇又一篇,第一课时该教什么?该怎样教?这看似很简单的两个问题却还一直困扰着包括笔者在内的许多语文教师.日前笔者进行了苏教版四年级下册《爱因斯坦和小女孩》第一课时的教学设计,设计中很多困惑接踵而至,迫使笔者对第一课时的教学产生了“三思”.
【关键词】
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