【摘要】[教学内容] 人教版六下第13课 [教学目标] 1.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解“浏览”“审阅”等词语. 2.采用摘录关键词句、自然段归并等方法梳理课文选取的材料. 3.批注关键语句,揣摩抓住细节进行描写的表达特色. 4.通过比较阅读,发现以小见大的选材特点,对第三学段人物记叙文进行选材知识重构.
【关键词】
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