【摘要】[教学内容] 北京市义务教育课程改革实验教材六上第八单元 本文是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时的一篇文章,它讲述了科学课上怀特森老师运用"故弄玄虚策略",教会学生"新怀疑主义"的故事,塑造了一个教法独特、对学生产生深远影响的老师形象.文中既有对怀特森老师的语言、动作、神态的正面描写,也有对"我"和同学们心理活动、行为变化的侧面描写,二者巧妙结合,特点鲜明突出.全面认识与评价怀特森老师是一个怎样的老师是本课的教学重点.
【关键词】
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