【摘要】某些名家的文章,选人教材有改动.如果改动后的文章远远次于原文,不仅文路变了,思路变了,连思想内涵、语言风格也变了,建议最好用原文来教学.编写者往往把儿童的语言习得能力看得很低,总想用浅近平白的语言给孩子读,以为这样就是贴近孩子的最近发展区.
【关键词】
全文来源于知网
从蜻蜓点水式的广度到掘井汲水式的深度——以《纪昌学射》为轴心的群文阅读新思路
胡海丰 , 朱华贤
2017
10
0
￥:0
收藏
巧借古诗对对子
余小燕
2017
42
0
￥:0
收藏
信息动态
2017
62
0
￥:0
收藏
王崧舟的语文人生境界——读《王崧舟讲语文》
徐文祥
2017
122
0
￥:0
收藏
浅谈儿童视角下阅读价值取向的引领
马志响
2017
216
0
￥:0
收藏
