【摘要】图像诗是“立体感”最强的童诗,是童诗中的绘本、电影、戏剧……它将文字描述的意境,通过文字形式的变化,组成具有审美视觉效果的诗.在小学阶段开设图像诗欣赏创作课,能使学生在感受图像诗的美、领悟图像诗的情的同时,持续激活学生的创意思维,鼓励学生不拘形式地表达,唤醒学生的创意写作.
【关键词】
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